Справочник
Вопрос 138
ВОПРОС
Что Вас, как педагога и директора, огорчает в нынешней системе российского образования? В чем ее сильные стороны в сравнении с Западом?
Николай С.
ОТВЕТ
Запад слишком неоднороден, чтобы ориентироваться на его систему образования. Там все очень по-разному: образовательные системы скандинавских стран сильно отличаются от английской, которая, в свою очередь, несопоставима с французской. Сравнение с Западом сегодня некорректно еще и потому, что лидерские позиции постепенно начинают занимать такие страны, как Сингапур, Китай, некоторые другие страны Азии.
Поэтому о своих огорчениях я скажу безотносительно сравнений с иными странами.
- Доминирующие аудиторные системные занятия, которым в лучших системах сегодня противопоставлена самостоятельная деятельностная педагогика – лабораторные и проектные работы; самообразовательные технологии, основанные на практиках.
- Стремление людей, ностальгирующих о своей молодости со всей полнотой ощущений в прошлом, вернуть унификацию в современное образовательное пространство. Эти люди думают, что если за непрочтение Островского ребенку поставят двойку, то он начнет его читать. Поэтому они путают предметное содержание образования с его реальным содержанием и по-прежнему полагают, что можно вернуть манипулятивную педагогику. А еще они продолжают считать, что учитель – единственный руководитель учения, его мессия и пр., и пр.
- Несмотря на новые образовательные стандарты, в большинстве школ применяются репродуктивные технологии и методики.
А вот наши сильные стороны, которые не могут не радовать:
- Существенно выросла общая культура учителей, особенно молодых.
- Российские семьи активны в своем понимании связи образования и социальной успешности.
- Учительская профессия становится конкурентной, все больше умной молодежи идет в учителя.
- Отечественная школьная математика – одна из самых сильных в мире!
- Родители все активнее «вмешиваются» в школьную жизнь и лишают директоров монопольного права на управление школами.