Детская психология

Словосочетание «раннее развитие» вошло в жизнь молодых родителей и список предлагаемых занятий для детей уже более 15-ти лет назад. Но дело в том, что под понятием «раннее развитие» часто ошибочно понимается «раннее обучение». Родители полагают, что развивать ребенка «с пеленок» - значит, как можно раньше обучать его навыкам и умениям, которым принято обучать детей в более позднем возрасте: чтению, письму, счету. А что советует психологи? Педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Татьяна Маланьина рассказывает о раннем развитии и обучении детей.

После летних каникул настроиться на новый учебный год нужно не только детям, но и родителям. Как помочь ребёнку переключиться на рабочий ритм, избежав конфликтных ситуаций? Существует ли идеальный режим дня школьника? Каким должно быть оптимальное соотношение времени отдыха, дополнительных занятий и приготовления домашних заданий? Об этом рассказывает педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Департамента образования г. Москвы ГППЦ ДОгМ Антонина Романова.

Как организовать рабочее место ученика, нужны ли детям карманные деньги, и как быть, если ребенок не хочет делать уроки? На вопросы отвечает квалифицированный психолог!

Инклюзивное образование – одно из самых ярких и противоречивых нововведений в нашем современном образовании. Ярких, потому что дети с ограничениями здоровья получили возможность выйти из некой изоляции и быть частью социума. Противоречивых – потому что внедрение инклюзивного образования сопровождается рядом трудностей, и мнения участников этого процесса – педагогов, родителей, детей – могут быть очень разными.

Ох уж эти фавориты! Откуда они только берутся?! К их мнению прислушиваются, их желания исполняются, им многое прощается, они обласканы повышенным вниманием окружающих! А что чувствуют по отношению к ним остальные дети и взрослые? И как, наконец, эта «избранность» влияет на дальнейшую судьбу самих любимчиков? Попробуем разобраться.

Дорогие родители на ваши самые насущные вопросы отвечает квалифицированный психолог. Как помочь ребенку пережить третью четверть, как адаптироваться в новом классе, сборы в школу настоящая каторга, что делать?

…«Только мамой не может быть». И это действительно так. Только данная истина верна и в обратную сторону: мама тоже не может быть папой. Ведь каждому из родителей отведена своя, очень важная роль в формировании личности маленького человека.

Конечно, мы, родители, хотим угодить своим детям с подарком. Но при этом нередко возникает дилемма: подарить вещь, которую так просит чадо, но которая вам совершенно не по вкусу, или же преподнести то, что вы сами считаете нужным и полезным. А если ребенок сам не знает, что ему хочется, или вы по какой-то причине не можете удовлетворить его желание? Как быть во всех этих ситуациях? Итак, разделим действия на этапы.

Меня в его годы было не вытащить со двора, гонял с ребятами в футбол, был заводилой… А он? Сидит дома, компании ему неинтересны, спорт его не привлекает…» Часто родители недоумевают: ну почему их ребенок такой? Почему, несмотря на все усилия, он ведет себя совершенно иначе, чем от него ожидали, и ни в какую не поддается изменениям его ритм жизни. В чем же дело? Ваше чадо как будто не ваше… А имеет ли смысл его перекраивать?..

Почему ребенок грызет ногти? Как подготовить малыша к 1 классу? Как правильно ограничивать время игры? На эти и другие вопросы отвечает практикующий психолог Анастасия Пономаренко.