Детская психология

Психологическое сопровождение в школе – тонкое дело, за которое может взяться только высококлассный специалист. Лариса Александровна, пройдя путь от школьного психолога до руководителя службы психологического сопровождения Ломоносовской школы, расскажет «Первоклассным родителям», как помочь ребенку почувствовать себя успешным и счастливым.

В жизни каждого ребенка наступает время, когда он начинает проявлять агрессию: во время игры, по отношению к игрушкам, животным, сверстникам. Мы решили разобраться, является ли детская агрессия нормой, как с ней бороться и когда стоит бить тревогу, а помогла нам в этом  Солдатова Галина Владимировна, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, директор Фонда Развития Интернет.

Словосочетание «раннее развитие» вошло в жизнь молодых родителей и список предлагаемых занятий для детей уже более 15-ти лет назад. Но дело в том, что под понятием «раннее развитие» часто ошибочно понимается «раннее обучение». Родители полагают, что развивать ребенка «с пеленок» - значит, как можно раньше обучать его навыкам и умениям, которым принято обучать детей в более позднем возрасте: чтению, письму, счету. А что советует психологи? Педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Татьяна Маланьина рассказывает о раннем развитии и обучении детей.

После летних каникул настроиться на новый учебный год нужно не только детям, но и родителям. Как помочь ребёнку переключиться на рабочий ритм, избежав конфликтных ситуаций? Существует ли идеальный режим дня школьника? Каким должно быть оптимальное соотношение времени отдыха, дополнительных занятий и приготовления домашних заданий? Об этом рассказывает педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Департамента образования г. Москвы ГППЦ ДОгМ Антонина Романова.

Как организовать рабочее место ученика, нужны ли детям карманные деньги, и как быть, если ребенок не хочет делать уроки? На вопросы отвечает квалифицированный психолог!

Инклюзивное образование – одно из самых ярких и противоречивых нововведений в нашем современном образовании. Ярких, потому что дети с ограничениями здоровья получили возможность выйти из некой изоляции и быть частью социума. Противоречивых – потому что внедрение инклюзивного образования сопровождается рядом трудностей, и мнения участников этого процесса – педагогов, родителей, детей – могут быть очень разными.

Ох уж эти фавориты! Откуда они только берутся?! К их мнению прислушиваются, их желания исполняются, им многое прощается, они обласканы повышенным вниманием окружающих! А что чувствуют по отношению к ним остальные дети и взрослые? И как, наконец, эта «избранность» влияет на дальнейшую судьбу самих любимчиков? Попробуем разобраться.

Дорогие родители на ваши самые насущные вопросы отвечает квалифицированный психолог. Как помочь ребенку пережить третью четверть, как адаптироваться в новом классе, сборы в школу настоящая каторга, что делать?

…«Только мамой не может быть». И это действительно так. Только данная истина верна и в обратную сторону: мама тоже не может быть папой. Ведь каждому из родителей отведена своя, очень важная роль в формировании личности маленького человека.

Конечно, мы, родители, хотим угодить своим детям с подарком. Но при этом нередко возникает дилемма: подарить вещь, которую так просит чадо, но которая вам совершенно не по вкусу, или же преподнести то, что вы сами считаете нужным и полезным. А если ребенок сам не знает, что ему хочется, или вы по какой-то причине не можете удовлетворить его желание? Как быть во всех этих ситуациях? Итак, разделим действия на этапы.

Меня в его годы было не вытащить со двора, гонял с ребятами в футбол, был заводилой… А он? Сидит дома, компании ему неинтересны, спорт его не привлекает…» Часто родители недоумевают: ну почему их ребенок такой? Почему, несмотря на все усилия, он ведет себя совершенно иначе, чем от него ожидали, и ни в какую не поддается изменениям его ритм жизни. В чем же дело? Ваше чадо как будто не ваше… А имеет ли смысл его перекраивать?..

Почему ребенок грызет ногти? Как подготовить малыша к 1 классу? Как правильно ограничивать время игры? На эти и другие вопросы отвечает практикующий психолог Анастасия Пономаренко.

Родители волнуются за своих детей и это вполне нормально, часто случается так, что разобраться в проблеме и вообще понять существует ли она, помогает семейный психолог. Предлагаем Вам ознакомиться с вопросами, которые волнуют родителей и профессиональными ответами семейного психолога.

«Первоклассные родители» не перестают изучать психологию детей и находить к ним подход. На этот раз за советом мы обратились к психологу, автору многих тренингов и проектов, а также к отцу двоих детей Олегу Штарку.

Если вы родитель, то от этой темы вам никак не отвертеться. Рано или поздно ваш сын или дочка подойдут к вам и без всяких предисловий зададут Тот Самый Вопрос. Будут смотреть на вас и ожидать ответа, даже не представляя, как мучительно вы пытаетесь подобрать нужные слова.

Все быстрее приближается первый учебный день и сколько же всего еще нужно сделать. Купить портфель, школьную форму и письменные принадлежности это только полдела, а вот как психологически подготовить малыша?

Нередко ребенка, который отличается излишней подвижностью и неусидчивостью в группе или классе, взрослые причисляют к разряду гиперактивных детей. Однако такая поспешность в выводах оправдана далеко не всегда. Действительно ли у ребенка СГДВ (синдром гиперактивности с дефицитом внимания) и как можно скорректировать его поведение. Давайте разберемся.

Не так давно в рамках проекта «Традиции детства» прошла встреча родителей с известным психологом Гиппенрейтер. Зал был полон народу. В течение двух часов Юлия Борисовна терпеливо отвечала на вопросы мам и пап, приглашала каждого к себе поближе и разбирала конкретные ситуации, в которых оказываются взрослые, пытаясь понять своих детей.

Хорошо помню тот день, когда родители сообщили о переезде в другой город. Я зашла в свою комнату, закрыла дверь и легла на кровать. Глядя на рисунок обоев, думала только об одном – как же так, ведь он остается здесь. Не думала ни о доме, который придется покинуть, ни о школе, ни о подружках, ни даже о любимом коте, которого по какой-то причине нельзя было брать с собой. Только с ним было совершенно невозможно расстаться.

Первоклассник адаптируется к школе примерно полгода, в идеале – к III четверти. За это время ребенок привыкает к режиму дня, школьным правилам, новым принципам общения со взрослыми и детьми разных возрастов. Нужно научиться вести себя на уроках и на переменах, в столовой и библиотеке. Нужно запомнить, кого как зовут…

Кто вообще у нас в доме хозяин»? Многие родители, которые наверняка хоть раз задавали себе этот вопрос, сталкиваются с таким явлением, как детская манипуляция. Чадо кричит, не реагируя на просьбы и слова взрослого, или внезапно заболевает в тот момент, когда вся семья собралась в гости. Все в растерянности: неужели прелестное дитя манипулирует взрослыми? И можно ли с этим что-то сделать?..

Задавайте ребенку этот вопрос каждый раз, когда он заводит речь о более-менее крупных покупках

Бабушка разрешает, а мама запрещает, дедушка говорит «да», а папа – «категорически нет», в школе учат «делай так», а дома настаивают: «так нельзя ни в коем случае»! Знакомы ли вам подобные ситуации? «Первоклассные родители» уверены, что да, и предлагают задуматься об их последствиях для наших чад.

Самых упрямых и успешных детей выращивают китайские матери, а самых счастливых - итальянские. Как же найти золотую середину между тем и этим?

Сколько детские сады существуют, столько времени не утихают споры о пользе этих учреждений для умственного и физического развития ребенка, для психологического здоровья семьи в целом.

Эта статья вышла в издательстве Пингвин-пресс на английском языке и вокруг нее шумело множество дискуссий, но, к сожалению, в основном в англоязычном мире. На русском языке тема "китайского" подхода к воспитанию детей практически не обсуждалась. Поэтому сегодня мы открываем эту дискуссию переводом статьи Эми Чиа, выполненным израильским психологом Анной ЗАРЕМБО.

Повышенная плаксивость и обидчивость ребенка — один из наиболее частых вопросов, с которым родители обращаются к психологу. Почему любимое чадо плачет чаще, чем его сверстники? До какого возраста это нормально? Как на бесконечные слезы реагировать? И можно ли изменить ситуацию?

«Первоклассные родители» уже сообщали о том, что в школьную программу планируется ввести новый предмет – финансовую грамотность. С нового учебного года изучать его будут школьники всех возрастов, с 1-го по 11-й класс. Пока в качестве эксперимента в пяти регионах страны. Это еще один шаг вперед с точки зрения практико-ориентированности школьного образования. Однако уроки уроками, а без домашних практических занятий не обойтись.

Как это быть матерью "особенного" ребенка? Как меняется твоя жизнь, твоя внешность и твои ценности? Как меняется твое отношение к людям и твой день? Обо всем об этом рассказала американская мама особенных детей в ответ на записку на стекле ее машины...

В наше время близнецов с каждым годом появляется все больше и больше. Причины понятны. С одной стороны, женщины стали чаще рожать после 40 лет, а это, как известно, располагает к появлению двойни. С другой – вот уже более трех десятков лет, как пары, чья вероятность оказаться родителями была равна нулю, с помощью ЭКО и других методик все же становятся мамами и папами...

Одни дети с легкостью просыпаются рано утром, часиков эдак в шесть-семь, другие же и в десять «спят на ходу». Спать и те, и другие ложатся приблизительно в одно время, а разница поведения обусловлена биоритмами, которые оказывают влияние на всех людей вне зависимости от возраста.Среди детей тоже есть свои «жаворонки», «совы» и «голуби».

Четверть после рождественских каникул, как известно, самая длинная в школьном году. Конец зимы – начало весны вообще непростой период для организма. В «сезон гиповитаминоза» детям приходится несладко. Педагоги, психологи и доктора предупреждают: опасайтесь синдрома третьей четверти! Как понять, что у ребенка возник этот самый синдром?

Сегодня, по статистике, распадается каждая третья семья. По той же статистике, развод входит в тройку самых стрессогенных событий в нашей жизни. Когда родители расстаются, дети становятся заложниками всех сопутствующих разрыву неприятностей. Как же объяснить малышу, что происходит? Говорить правду или обманывать? А может, жить с нелюбимым супругом и мучиться ради ребенка?

«Наш малыш заикается!» – с такой проблемой родители могут столкнуться не только в самом нежном возрасте любимого чада, лишь начинающего говорить, но и в более старшем, когда ребенок совершенствует свои речевые и коммуникативные навыки. Это достаточно распространенный сегодня недуг, что, однако, не уменьшает его серьезности.

Дети обожают бабушек и дедушек. Нелюбовь с их стороны случается крайне редко. А вот с родителями дело обстоит иначе. Зачастую мамы и папы, то есть мы, не находим общего языка со старшим поколением, особенно по вопросам воспитания своих детей. Чтобы свести к минимуму подобного рода семейные конфликты, внимательно изучим этот феномен – современная бабушка.

Волнуюсь, переживаю, тревожусь – значит живу нормальной, полной, эмоциональной жизнью. Если, конечно, при этом радуюсь, восхищаюсь, интересуюсь… Школьная тревожность, по поводу которой давно бьют тревогу детские психологи, иногда толкает подростков на суицид. Да, это вопиюще крайний случай. Но он случается не просто так, не на пустом месте. Говорят, предупрежден – значит вооружен.

Младенец учится смеяться раньше, чем начинает говорить, садиться, ходить и, тем более, задолго до того как станет понятно, есть у него чувство юмора или нет. Хохочет ребенок просто потому, что ему хорошо физически, удовлетворены его основные инстинкты: он сыт, рядом улыбающаяся мама и интересные игрушки. Со временем все, конечно, поменяется.

Отношение родителей к школьным психологам не однозначно. Проблема в том, что работа школьного психолога подобна айсбергу – большая ее часть скрыта от посторонних глаз. Поэтому психолог в школе – явление сегодня хоть и нередкое, но все равно не очень понятное. Как с ним взаимодействовать, в каких случаях к нему обращаться, да и надо ли?

В свое время в школе мы очень любили, когда какой-нибудь урок начинался не с вызова к доске и проверки домашнего задания, а с нетрадиционных вопросов типа: «Напишите фамилии трех одноклассников, с которыми вы хотели бы пойти в разведку, и трех – с кем ни в коем случае не пошли бы». В наши дни почти в каждой школе в классах в той или иной форме проводят социометрию. Что это такое и зачем она нужна?

Быть честным – хорошо. Обманщиком – плохо. Это известно всем. Однако такая однозначность и простота в родительском воспитании – бомба замедленного
действия. Если посмотреть на проблему глубже и с предельной откровенностью, то окажется, что человеческое общение просто пронизано неправдой или полуправдой в той или иной форме. Наши ежедневные разговоры с детьми – исключение?

С одной стороны, всем известна поговорка: «На обиженных воду возят». Мол, раз обиделся – сам виноват, иди подумай, поспи, поработай, и все пройдет. С другой стороны, если быть честным с самим собой, то именно обиды помнятся дольше, сильнее, чем радостные моменты жизни, и достаточно серьезно влияют на взаимоотношения с близкими людьми.

Увидев неопрятного, длинноволосого юношу в кожаной куртке или девушку в длинной черной одежде, с густо подведенными черным карандашом глазами, даже самые продвинутые родители подумают про себя: да минует моего ребенка подобное самовыражение! Представители различных молодежных субкультур действительно не вызывают особых симпатий у тех, кто постарше.

Многие родители стремятся вырастить из своего ребенка лидера, не всегда понимая, что это значит, и не задумываясь о соответствующем их усилиям желании самого малыша. Татьяна Рязанцева, кандидат психологических наук, детский психолог-консультант, — против такого родительского невежества и эмоциональной слепоты.

Ваш ребенок уже прошел через несколько кризисов: рождения, первого года, трех лет. Кризис семи лет обычно совпадает с моментом, когда малыш идет в школу. Причем все начинается как-то вдруг. Более-менее спокойное, достаточно беспроблемное чадо в один миг превращается в своенравного, кривляющегося ребенка, мало реагирующего на обычные просьбы родителей. Отчего все это происходит?

Наказывать детей всегда неприятно, но, дорастив их до школьного возраста, у родителей вряд ли остаются иллюзии, что можно воспитать ребенка, полностью избегая этого несимпатичного занятия. Хотим мы этого или нет, но наша родительская задача – показать ребенку, что такое хорошо и что такое плохо.

Память избирательна. Ребенок не помнит, что задано на дом, зато дословно пересказывает рекламные слоганы. Долго вспоминает, как писать «жи-ши», но мгновенно воспроизводит «нехорошее слово». Лучше бы наоборот! Но как приручить запоминания?

Страх – одна из первых эмоций, которую испытывает новорожденный младенец. Вполне вероятно, что даже самая первая. Во всяком случае, многие врачи и психологи считают, что ребенка, проходящего через родовые пути, охватывает запредельный ужас. Может, поэтому в старину бытовало поверье, что дети, появившиеся на свет в результате кесарева сечения, отличаются особым бесстрашием.

Застенчивость – это внутренняя позиция человека, которая предполагает слишком большое внимание к тому, что о нем думают окружающие. Как следствие, он предпочитает оставаться в тени, избегая общения с людьми, которое потенциально может привлечь внимание к его персоне». Так описал застенчивость Филипп Зимбардо, американский психолог, специалист в исследовании этого феномена.

Нам трудно представить себе, что городской житель пойдет в горы или тайгу без проводника, если он в здравом уме. Для ребенка наша взрослая жизнь, первый шаг в которую он делает в начальной школе, гораздо сложнее, чем путешествие в горы или тайгу. Именно поэтому нам, взрослым, его проводникам, всегда важно иметь при себе ключи к успешности и безопасности его маршрута. Таких ключей – пять (число социальной гармонии).

Не родись красивой, а родись счастливой»? «С лица воды не пить»? Все эти и еще масса подобных сентенций из серии народной мудрости и афоризмов великих сегодня иначе, чем со знаком вопроса, не воспринимаются. Пафос историй о современных Золушках категоричен: с лица и тем более фигуры воду – пить! Причем пить вдоволь, и не просто воду, а обильно обогащенную золотом и самыми восхитительными минералами.

К 6–7 годам, к школьному возрасту, ребенок уже способен на адекватную самооценку – на суждения о значении и значимости собственных поступков, талантов. Это очень важно для успешного обучения: ребенок должен уметь оценивать свои промахи или достижения, чтобы стремиться стать лучше. Но что делать, если с адекватностью самооценки у ребенка – проблема, которая очевидна даже любящему родительскому взгляду?

Желание ребенка учиться подпитывают три вещи: интерес к новым знаниям, ощущения собственного успеха и удовольствие от контакта с учителем и одноклассниками. Все слагаемые на месте? Тогда ваше чадо скорее всего охотно ходит в школу. Но что делать, если этого не происходит?