А надо ли?..

Мнение «за»
«Подготовка» – это первое знакомство с учебой, первое представление о дисциплине и домашних заданиях, о необходимости планировать свое время и не забывать нужные вещи. Наблюдая за подготовишкой, родители могут узнать много интересного и полезного о своем ребенке. Адаптация в группе сверстников, желание учиться, отношение к учителю, организационные, практические навыки – почти все эти возможные школьные трудности можно заранее спрогнозировать и попытаться сгладить острые углы. Подготовительные занятия помогают также разобраться в пристрастиях и способностях ребенка и выбрать соответствующую школу. Вдруг окажется, что ребенок-«гуманитарий» проявляет огромный интерес к математике и логике? Еще один плюс: «подготовка» – отличная возможность приобрести новых друзей, что особенно важно для домашних детишек.

Мнение «против»
Слишком тщательная подготовка может стать причиной нежелания учиться. Когда ребенок приходит в школу «во всеоружии», ему может все показаться скучным. То, что другие дети делают с увлечением, он уже умеет. Так что подготовка к школе не должна дублировать программу 1 класса. Излишняя строгость может привести тревожных детей к стрессу. Гнет ответственности покажется им слишком тяжелым. Поэтому подготовка должна быть такой, чтобы она именно ГОТОВИЛА к школе вашего ребенка, учитывала индивидуальные особенности его развития. Однозначно вреда так называемая «экспресс-подготовка», особенно для флегматичных, медлительных детей. Искусственное ускорение в развитии идет за счет мобилизации всех ресурсов организма, что может привести к умственному и физическому истощению. Если школа не гарантирует поступления после подготовительных курсов, сделайте все от вас зависящее, чтобы в случае неудачи ребенок не считал, что его «отбраковали». Надо изначально настраивать малыша, что это не единственный вариант, просто этот год он будет учиться здесь «на подготовке».

Если надо, то где?..

Взвесив все «за» и «против», вы, допустим, пришли к выводу, что ребенку перед школой неплохо было бы подучиться. Возникает следующий вопрос: достаточно ли будет занятий в детском саду, а если нет, то куда малышу пойти учиться? В детский клуб? К частному педагогу? В подготовительную группу при школе? Каждый вариант имеет свои плюсы и минусы.

Подготовительная группа детского сада
Занятия проводятся каждый день по 25–40 ми-нут. Основной плюс – экономия сил, времени и денег. Заниматься в привычной атмосфере садика с хорошо знакомой воспитательницей малышу удобно и психологически комфортно.

Минусы
Такие «уроки» не дают навыков «делового общения» – дистанция между детьми и воспитательницей гораздо меньше, чем между учительницей и учениками в классе. Ребенок не сможет научиться правильно вести себя в новых непривычных условиях, строить «официальные» отношения.
Обучение в детском саду зачастую не отвечает требованиям, которые многие школы предъявляют к своим будущим учениками. Исключение составляют лишь комплексы «Сад-школа», где программы подготовительной группы и первого класса скоординированы, и учителя началки принимают непосредственное участие в работе с подготовишками.

Подготовительные занятия в школах
Занятия идут два раза в неделю по 2,5 часа подряд или 3 раза по полтора часа. В редких случаях – только по субботам. Обучение в них бесплатное. Группы обычно большие – 20–25 детей. Попасть «на подготовку» в хорошую школу довольно трудно, записываться надо минимум за полгода, а после регулярно звонить и узнавать об изменениях.
К преимуществам курсов при школах надо отнести «эффект погружения» – малыш сразу сможет понять, как будет проходить настоящая учеба. Первого сентября он попадет в знакомую ситуацию, будет знать, где находятся класс, туалет и раздевалка и, соответственно, меньше волноваться.
Если ребенок трудно сходится с коллективом, то здесь он заранее познакомится с будущими одноклассниками. И одна из проблем первого класса – поиск своего места в социуме – будет решена досрочно.
Если курс ведет будущий первый учитель, это вообще удача. Если удастся заранее наладить с ним хорошие отношения, учиться ребенку в школе будет гораздо легче. Многие и ходят на подготовку в школу как раз для того, чтобы правильно выбрать учителя.

Минусы
Степень отвлекаемости на таких занятиях очень высока, потому что пяти-, шестилетние дети должны обучаться только в игровой форме. А здесь занятия максимально приближены к школьным.

Пока ребенок не научится удерживать внимание хотя бы в течение 25–35 минут – ждите учительских жалоб.
Ваш ребенок, к сожалению, имеет шанс зарекомендовать себя не с самой лучшей стороны, что, безусловно, скажется на дальнейшем к нему отношении в данной школе.
В большой группе педагог работает «на поток», т.е. не имеет возможности подобрать индивидуальный подход к детям.
Школа не дает гарантий, что все, кто посещает курсы, станут ее учениками, а обучение здесь максимально приближено к конкретным системам, по которым дети будут учить в началке. Так что заранее продумайте запасные варианты: выясните, в каких еще школах вашего района работают по тем же программам.
Чем престижнее школа, тем серьезнее нагрузки и требования к подготовишкам. Это уже вполне серьезная учеба, требующая от малыша умения концентрироваться, быстро и четко выполнять требования учителя, доводить до конца задание. Дети с проблемами здоровья или развития могут переутомиться еще на начальном этапе.
Бывает так, что ребенок просто «не созрел» до роли школьника. В этом случае обучение способно превратиться для него в муку.

Курсы при детских клубах и студиях
Это неплохой вариант для тех, кто еще не определился с выбором школы. Как правило, в таких центрах работают квалифицированные психологи, которые протестируют малыша, понаблюдают за ним во время занятий и порекомендуют подходящую школу. Нужны по-

добные занятия и для деток, не посещающих сады. Группы здесь маленькие – от 5 до 20 человек. Стоимость обучения – от 3000 до 5000 рублей в месяц. Как правило, детям такие уроки очень интересны. Детский центр развития не практикует монотонное обучение азам дошкольной программы, а всеми доступными средствами оптимизирует образовательный процесс, предлагая ребенку сделать самостоятельный выбор в пользу того или иного интереса или увлечения. Помимо азбуки и счета в программу часто входят музыка, ритмика, английский – предметы, непосредственно для поступления в школу ненужные. Но ребенок должен развиваться гармонично. Владение художественными навыками и красивая речь не менее важны, чем умение складывать и вычитать.

Минусы
Обучение в таких группах часто ведется по альтернативным программам или авторским разработкам педагогов-организаторов курсов. Родители должны убедиться, что программы подготовительных курсов и 1 класса, в который поступает ребенок, достаточно схожи.

Если занятия проходят в полуигровой атмосфере (особенно в залах с горками и бассейнами с шариками), ребенок не усваивает принятые в школьном коллективе
модели поведения.

Занятия с репетиторами
Это очень хороший вариант, если у вашего ребенка «рваная» система знаний, есть отдельные «слабые места». Или если малыш очень застенчив, или отличается яркими индивидуальными особенностями. Занятия на дому подстраиваются под малыша – все внимание педагога направлено на одного ребенка. Стоимость – от 500 рублей в час.

Минусы
Ребенок не усваивает школьные модели поведения. Тетя-учитель совсем «своя», с ней можно поговорить о жизни и киндер-сюрпризах, а то и поиграть в мяч. Школьный педагог имеет все шансы вызвать разочарование.
Занимаясь индивидуально, малыш привыкает быть в центре внимания. Если репетитор находила 20 способов объяснить ему сложную тему, то учительница в школе не станет тормозить урок из-за одного «медленного» ребенка.
Дома малыш имел возможность отвечать на вопрос сразу же, а в школе требуется соблюсти целый ряд обязательных требований: поднять руку, дождаться, когда спросят, не перебивать другого ученика, даже если тот отвечает неправильно.
В классе ребенок может оказаться в стрессовой ситуации, потому что увидит: есть много детей, которые лучше пишут, читают стихи, а потому чаще получают одобрение.

Начнем с лета?

В нашей обычной жизни существует много простых дел, которые с полным правом можно считать подготовкой к школе. Прогулки, коньки, лыжи, плаванье – все, что укрепляет здоровье и развивает моторику. Ежедневно, занимаясь чем-нибудь, играя в различные игры, малыш тоже, в своем роде, готовится к учебе.

Работа по образцу
Это суть обучения в 1 классе. Надо складывать кубики с фрагментами рисунка по образцам картинки, выкладывать мозаику, собирать «Лего», пазлы, срисовывать из книжек любимых героев.
Игры с четкими правилами
Так малыш учится выполнять свою роль согласно установленным детьми правилам или согласно образцу, увиденному в жизни взрослых людей. Это поможет без особого труда принять на себя роль ученика и действовать соответственно статусу. Ребенок, не имевший в своей жизни опыта сюжетно-ролевых игр с четким исполнением роли, в школе может испытывать затруднения.
Изучение свойств различных предметов
Детям нравится возиться с песком, водой, глиной, камешками, готовить вместе с мамой тесто, а потом печь пирог, сажать растения и т.д. Поощряйте и помогайте развитию этих навыков. Особое внимание уделяйте способности преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца.
Развитие навыков обобщения
От них зависит обучаемость. Здесь идеально подходят игры типа лото, где ребенок усваивает различные понятия и учится классифицировать предметы. Развитию способностей к обобщению способствует и составление ребенком рассказа по последовательным сюжетным картинкам.
Приобретение навыков самообслуживания
Для ребенка важно уметь одеваться и раздеваться в школьной раздевалке, не теряя шарфы и варежки, переодеваться для уроков физкультуры, пользоваться общественным туалетом, завтракать в школьной столовой, быстро доставать из портфеля все в данный момент необходимое.